Dysgrafia to zaburzenie uczenia się u dzieci, rozpoznaj objawy

Gdy maluch zaczyna chodzić do szkoły, rodzice coraz częściej muszą zwracać uwagę na rozwój dziecka nie tylko fizycznie i psychicznie, ale także na społeczne i akademickie aspekty rozwoju dziecka w szkole. Jeśli chodzi o nauczycieli akademickich, rodzice z pewnością martwią się, jeśli występują zaburzenia uczenia się, które uniemożliwiają dzieciom zrozumienie i osiągnięcie swoich umiejętności akademickich. Dysgrafia to jedno z zaburzeń uczenia się, które mogą wystąpić u dzieci i które można zobaczyć na podstawie ich pisma. Dysgrafia jest zaburzeniem uczenia się oprócz dysleksji

Dysgrafia to zaburzenie uczenia się inne niż dysleksja

Najczęstszym znanym przez rodziców zaburzeniem uczenia się jest dysleksja, która charakteryzuje się trudnościami w czytaniu dzieci. Podczas gdy dysgrafia to kolejne zaburzenie uczenia się, które może wystąpić u dzieci. Krótko mówiąc, dysgrafia to zaburzenie uczenia się skoncentrowane na umiejętnościach pisania dziecka. Charakterystyczną cechą dysgrafii jest pismo odręczne dziecka, które często jest trudne do odczytania. Dzieci, które mają dysgrafię, czasami używają niewłaściwych słów w komunikacji. Dzieci z dysgrafią można uznać za leniwe i nieostrożne, ponieważ mają niechlujny charakter pisma. Może to obniżyć samoocenę lub samoocena i pewność siebie dzieci. Dzieci mogą czuć się niespokojne i mieć złe nastawienie w szkole. Na pierwszy rzut oka dysgrafia wygląda tak samo jak dysleksja, bo czasami osoby z dysleksją mają też problemy z pisaniem i ortografią. W rzeczywistości czasami dzieci mogą jednocześnie doświadczać dysleksji i dysgrafii. Dlatego potrzebne jest jednoznaczne badanie, aby określić zaburzenia uczenia się doświadczane przez dzieci. Objawy dysgrafii to nie tylko trudne do odczytania pismo odręczne

Jakie są inne objawy dysgrafii w uczeniu się?

Cechą charakterystyczną dysgrafii jest pismo ręczne, które jest niejasne i trudne do odczytania, ale to nie znaczy, że wszystkie dzieci z niechlujnym charakterem pisma są dysgrafią. Poniżej znajdują się inne oznaki, które mogą wskazywać, że dziecko może mieć dysgrafię, takie jak:
  • Trudny do skopiowania tekst
  • Zbyt mocne trzymanie papeterii, powodujące skurcze dłoni
  • Nieprawidłowa pisownia i pisownia wielkich liter
  • Pisanie jest trudne i robione powoli
  • Inna pozycja ciała lub dłoni podczas pisania
  • Mieszanie spójników i rozłamów
  • Pisanie podczas ortografii lub recytowania pisanych zdań
  • Nieodpowiedni lub nieregularny rozmiar i odstępy między wyrazami
  • Brak liter lub słów w zdaniu
  • Trudności w wyobrażeniu sobie słów, zanim zostaną napisane
  • Oglądanie rąk podczas pisania
  • Trudności z koncentracją podczas pisania
  • Często usuwa pisanie podczas pisania

Co powoduje zaburzenia uczenia się dysgrafii?

Dysgraficzne zaburzenie uczenia się pojawia się, gdy występuje problem z układem nerwowym, który reguluje zdolności motoryczne do pisania. Jednak dokładna przyczyna dysgrafii nie jest znana. Istnieje jednak kilka możliwości, które mogą wywołać dysgrafię. Jeśli dysgrafia występuje jako dziecko, to możliwą przyczyną dysgrafii jest problem z pamięcią, który umożliwia dziecku zapamiętanie pisanych słów oraz ułożenie lub ruch rąk, aby móc pisać. Czasami dysgrafia może również występować razem z innymi zaburzeniami uczenia się, takimi jak ADHD, dysleksja i tak dalej. Dysgrafia pojawiająca się w wieku dorosłym może być spowodowana uszkodzeniem mózgu lub udar mózgu. Uraz lub zaburzenie lewego płata ciemieniowego w mózgu może wywołać dysgrafię. Dysgraficzne zaburzenia uczenia się mogą być dziedziczne i są bardziej zagrożone u dzieci urodzonych przedwcześnie i cierpiących na inne zaburzenia uczenia się. [[Powiązany artykuł]]

Czy istnieje sposób na leczenie zaburzeń uczenia się dysgrafii?

Niestety dysgrafia jest zaburzeniem uczenia się, którego nie można wyleczyć. Istnieją jednak metody leczenia, które mogą pomóc dzieciom przezwyciężyć zaburzenia uczenia się związane z dysgrafią. Jedną z metod leczenia, które można zastosować u dzieci cierpiących na dysgrafię, jest terapia zajęciowa. Terapia zajęciowa może odgrywać rolę w poprawie umiejętności pisania dzieci w taki sposób, jak:
  • Narysuj linię w labiryncie
  • Naucz się używać gliny
  • Uczy trzymania przyborów do pisania, które ułatwiają dzieciom pisanie
  • Praca łączyć-ten-zagadka z kropkami
  • Pisanie liter na kremie, który leży na stole
Rodzice nie muszą się mylić, ponieważ leczenie dysgrafii to nie tylko terapia zajęciowa, ale są też inne programy, które mogą realizować dzieci, aby pomóc dzieciom porządnie pisać słowa i zdania na papierze, takie jak terapia ruchowa, i tak dalej. Jeśli dziecko ma inne zaburzenia uczenia się z dysgrafią, dziecko otrzyma również leki na pewne zaburzenia uczenia się, takie jak zaburzenia uczenia się ADHD. Dzieci z dysgrafią potrzebują wsparcia rodziców i nauczycieli

Prowadzenie dzieci cierpiących na dysgrafię z zaburzeniami uczenia się

Dysgrafia to zaburzenie uczenia się, na które nie ma lekarstwa, ale rodzice mogą pomóc dzieciom w przezwyciężeniu dysgrafii. Oto kilka wskazówek, które rodzice mogą zrobić, aby pomóc swoim dzieciom:
  • Daj dziecku piłkę odprężającą, którą można ugniatać, aby zwiększyć siłę i koordynację mięśni dłoni dziecka
  • Zapewnij artykuły papiernicze z uchwytem odpowiednim dla dzieci i papier z szerokimi liniami
  • Chwal dziecko, gdy udaje mu się coś napisać poprawnie
  • Porozmawiaj o zaburzeniach uczenia się doświadczanych przez dzieci, aby dzieci mogły zrozumieć swój stan
  • Naucz dzieci sposobów radzenia sobie ze stresem przed pisaniem, aby dzieci czuły się bardziej zrelaksowane i zrelaksowane, na przykład uścisk dłoni i tak dalej.
  • Koncentrowanie się dzieci na umiejętności pisania zamiast pisania
Rodzice mogą również współpracować z nauczycielami w szkołach, aby ułatwić dzieciom podążanie za nauką. Niektóre rzeczy, które mogą pomóc dzieciom w nauce w szkole to:
  • Zapewnij dzieciom dodatkowy czas na wykonanie zadań lub testów
  • Wyznacz jednego ucznia do robienia notatek dla dziecka
  • Wygłaszaj testy lub zadania ustnie
  • Umożliwienie dzieciom nagrywania materiałów dydaktycznych wyjaśnionych przez nauczyciela
  • Daj dzieciom krótsze prace pisemne
  • Dawanie papieru z szerokimi liniami jako sposobu pisania dla dzieci
  • Zapewnij artykuły papiernicze ze specjalnym uchwytem dla dzieci
  • Przekazywanie dzieciom drukowanych lub nagranych materiałów lekcyjnych lub notatek
  • Umożliwienie dzieciom przesyłania zadań w formie audio lub wideo
  • Używanie komputera do robienia notatek lub wykonywania zadań
Jeśli terapia lub program realizowany przez dziecko wydaje się nie przynosić rezultatów, nie denerwuj się i łaj dziecko, ponieważ proces rozwoju dziecka w przezwyciężaniu dysgrafii trwa długo. Jeśli rodzice uważają, że ich dziecko nie nadaje się do programu lub terapii, którą prowadzą, rodzice mogą poszukać innego programu lub terapii, która jest bardziej odpowiednia dla dziecka. Zaakceptuj dziecko takim, jakim jest i zachęć je, aby nadal próbowało radzić sobie z zaburzeniami uczenia się dysgrafii.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found