Rozwój 5-letniego dziecka, o którym muszą wiedzieć rodzice

Czy czytałeś poprzedni artykuł o idealnym rozwoju 4-latka? Teraz omówimy rozwój dzieci w wieku 5 lat. W wieku przedszkolnym dzieci w wieku 5 lat są u drzwi swojego nowego świata. Stają się bardziej żądni przygód, entuzjastycznie nastawieni do nowych przyjaciół, nowych nawyków i wszelkiego rodzaju nowych pomysłów. Zazwyczaj 5-latki są bardzo energiczne i aktywne. Dzieci w tym wieku również potrafią poznawać otaczający je świat. W rzeczywistości w swoim wieku zaczął prosić o pozwolenie, kiedy chce grać. Ten wiek pokazuje rozwój dzieci, które zostały zaproszone do współpracy i które można nimi zarządzać. Dzieci w wieku 5 lat są bardziej stabilne i niezależne. Znając etapy rozwoju pięciolatków, rodzice mogą wspierać ich umiejętności. Niektóre dzieci mogą opanować pewne umiejętności przed ukończeniem 5 roku życia. Ale jeśli Twoje dziecko jeszcze tego nie opanowało, nadal można je szkolić w rutynie. Poniżej przedstawiono etapy rozwoju idealnego 5-letniego dziecka.

Umiejętności mówienia i komunikacji

Dzieci w wieku 5 lat mają lepszą zdolność mówienia i komunikowania się. Wskazuje na to, że dziecko potrafi:
  • Podaj imię i nazwisko, adres i numer telefonu stacjonarnego.
  • Mów wyraźnie i używaj 5 zdań.
  • Opowiedz wydarzenia pełnymi zdaniami.
  • Używaj zdań, aby określić czas w przyszłości, na przykład „W niedzielę zabieram mamę do zoo”.

Umiejętności fizyczne i motoryczne

Aby poznać etapy rozwoju 5-letniego dziecka, rodzice mogą przyjrzeć się umiejętnościom swojego dziecka, w tym:
  • Potrafi ubierać się i rozbierać bez pomocy
  • Może stać na jednej nodze przez co najmniej 10 sekund
  • Huśtawka i wspinaczka
  • Używanie widelca i łyżki do jedzenia
  • Może sam iść do toalety?

Umiejętności społeczne i emocjonalne

W zakresie umiejętności społecznych i emocjonalnych dzieci potrafią:
  • Łatwo przestrzegaj zasad
  • Rób wiele rzeczy samodzielnie. Na przykład odważenie się iść kupić coś w sklepie obok i tak dalej
  • Czy znasz różnicę płci między mężczyznami i kobietami?
  • Lubię tańczyć, śpiewać lub grać
  • Chcesz zadowolić przyjaciół lub naśladować przyjaciół

Umiejętności umysłowe i myślowe

Jeśli chodzi o umiejętności umysłowe i myślowe, dzieci mogą już robić te rzeczy:
  • Robienie rysunków trójkątów i innych kształtów jest nieco trudne.
  • Liczenie liczb 1-10.
  • Wiedz, co widzisz na co dzień. Na przykład nazwa żywności lub wyposażenie domu.
  • Poznaj co najmniej 4 kolory.
  • Potrafi napisać kilka liter i cyfr.

Jak wspierać rozwój 5-letniego dziecka?

Aby wesprzeć rozwój dzieci w wieku 5 lat, możesz codziennie pomagać dzieciom w nauce i zabawie, m.in.:
  • Daje więcej czasu na bieganie lub zabawę małpi bar i huśtawka.
  • Daj prostą pracę domową. Na przykład porządkowanie zabawek.
  • Graj z przyjaciółmi i rozwiązywać problemy, które się między nimi pojawiają.
  • Potrafi opowiedzieć o incydencie podczas zabawy lub w szkole.
  • Wspieraj dzieci w wykonywaniu zajęć plastycznych, takich jak rysowanie, rękodzieło lub rękodzieło za pomocą kleju, nożyczek i papieru.
  • Rozmawiaj z dzieckiem i uważnie słuchaj, co ma do powiedzenia. Zapytaj ich, co im się podoba, a czego nie lub w co bawili się ze swoimi przyjaciółmi.
  • Naucz dzieci nazw emocji/uczuć, takich jak złość, zirytowanie, szczęście, zakłopotanie i inne.
Jeśli chodzi o sprzęt elektroniczny, taki jak telewizory, telefony komórkowe, komputery i tablety, eksperci zalecają wykonanie następujących sugestii:
  • Trzymaj technologię z dala od sypialni Twojego dziecka
  • Ogranicz użycie technologii do 1 godziny w przypadku programów jakości
  • Porozmawiaj z dzieckiem o tym, co oglądasz i jak to ma się do realnego świata

Kiedy należy się martwić rozwojem 5-letniego dziecka?

Według Amerykańskich Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom (CDC), rodzicom zaleca się zabranie dziecka do lekarza, jeśli w wieku 5 lat przydarzy mu się którakolwiek z tych rzeczy:
  • Nie można pokazać emocji
  • Wykazuje ekstremalne zachowanie (takie jak niezwykły strach, agresja, zakłopotanie i smutek)
  • Nieaktywny
  • Łatwo się rozprasza i ma trudności z koncentracją na jednej czynności przez 5 minut
  • Nie odpowiadam ludziom
  • Nie mogę powiedzieć, co jest prawdziwe i fikcyjne
  • Nie chcę się bawić i wykonywać czynności
  • Nie mogę powiedzieć imienia ani nazwiska
  • Nie mówić o swoich działaniach lub doświadczeniach
  • Nie mogę bez pomocy myć zębów, brać prysznica, suszyć rąk i zakładać ubrań
  • Traci umiejętność, którą był w stanie zrobić wcześniej.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found