Chcesz zoptymalizować inteligencję dzieci? Zrozum koncepcję plastyczności mózgu!
Jeśli chodzi o inteligencję dzieci, musimy najpierw zrównać ich percepcje. Jakie dziecko uważa się za inteligentne? Inteligentna matematyka? Lub dobry w technologii? Istnieją różne rodzaje inteligencji. Są dzieci, które są dobre w malowaniu, są dzieci, które są dobre w graniu muzyki, są dzieci, które są dobre w liczeniu, są też dzieci, które są dobre w sporcie. Który z nich jest najmądrzejszy? Nie ma żadnego. Wszystkie równie inteligentne. Albert Einstein nie był mądrzejszy od Jacka Ma. Jack Ma nie był mądrzejszy od Michaela Jacksona. Michael Jackson, nie mądrzejszy od Alberta Einsteina. Oboje są inteligentni, tylko w różnych dziedzinach. 
Im więcej jest połączeń z komórkami nerwowymi w mózgu, tym mądrzejsze jest dziecko.Kiedy mnie zapytano, jak sprawić, by moje dziecko było mądre i inteligentne? Zawsze najpierw zadaję powyższe pytanie. Następnie przedstawiam pojęcie plastyczności mózgu. Pojęcie plastyczności mózgu jest ściśle związane z zasadą działania mózgu i zasadą uczenia się. Jak sama nazwa wskazuje, plastyczność, pojęcie plastyczności mózgu wyjaśnia, że ludzki mózg jest elastycznym narządem i może nadal rosnąć, o ile jest stale stymulowany. Kiedy mózg jest stymulowany, znajdujące się w nim neurony lub komórki nerwowe zostaną ze sobą połączone. Im więcej połączeń neuronowych, tym inteligentniejsze będzie dziecko. Więc następne pytanie, jak utrzymać połączenie komórek nerwowych? Oprócz stymulacji istnieją również czynniki związane z przyjmowaniem składników odżywczych i doświadczeniami odczuwanymi przez dzieci. 
Zajęcia takie jak nauka i zabawa mogą stymulować inteligencję dzieci.Plastyczność mózgu nie istnieje tylko u dzieci. Ta zdolność mózgu będzie istnieć, dopóki nie dorośniemy, a nawet będziemy starzy. Nie jest więc prawdą, jeśli zakłada się, że wchodząc w pewien wiek, trudno będzie nam nauczyć się nowych rzeczy. Mimo to w pewnym wieku plastyczność mózgu osiągnie swój szczyt. Ten wiek przypada na pierwsze 1000 dni życia. Tysiąc pierwszych dni życia liczy się od chwili, gdy dziecko jest w łonie matki. W najlepszym przypadku mózg jest najbardziej „elastyczny” i najłatwiejszy do trenowania. Następnie, po przejściu pierwszych 1000 dni życia, szczyt plastyczności mózgu ponownie wystąpi w wieku sześciu lat. Ale kiedy wejdziesz w wiek 14 lat, naturalnie mózg zniszczy neurony, które nigdy nie były stymulowane. Aby neurony w mózgu malucha mogły nadal być stymulowane, radzimy upewnić się, że dziecko wykonuje takie czynności, jak zabawa, nauka, czytanie i interakcja z innymi ludźmi. [[powiązany-artykuł]] Najskuteczniejszą nauką jest uczenie się poprzez angażowanie różnych zmysłów w ciele. Czyli uczenie się podczas treningu zmysłów dotyku, słuchu, ruchu ciała, a nawet węchu. Stymulację można wykonać w dowolnym miejscu, zarówno w domu, jak iw szkole. Dlatego rola rodziców w budowaniu inteligencji dzieci jest bardzo duża. Pamiętaj, że neurony mogą być ze sobą połączone, jeśli dziecko ma różne doświadczenia. Dlatego pozwól dziecku próbować różnych rzeczy, których chce, o ile czuje się szczęśliwy i oczywiście nie krzywdzi. Niech zdobywa cenne doświadczenia. Wyobraź sobie, że do 14 roku życia mózg dziecka nigdy nie był stymulowany. Tak więc większość połączeń neuronowych w jego mózgu zostanie naturalnie zniszczona. W rzeczywistości inteligentne dziecko to dziecko, które ma w mózgu wiele połączeń neuronowych. 
Negatywna stymulacja powoduje, że dzieci przyzwyczajają się również do negatywnych zachowań.Połączenie komórek nerwowych w mózgu można sobie wyobrazić jako rozwidlone skrzyżowanie. Są drogi, które skręcają w lewo, są drogi, które skręcają w prawo. Na przykład droga, która skręca w lewo, jest drogą ujemną, a droga, która skręca w prawo, jest drogą dodatnią. Kiedy mózg jest przyzwyczajony do stymulacji do robienia pozytywnych rzeczy, takich jak czytanie książki, wczesne wstawanie, ćwiczenia i zdrowe i pożywne śniadanie, stanie się to wzorcem, nawykiem. Tak więc droga, która skręca w prawo, będzie dalej mijana. W takim razie, jeśli zawsze będzie używana droga, która skręca w prawo, co stanie się z drogą, która skręca w lewo? Droga zostanie zamknięta, ponieważ nigdy nie jest używana. Neurony, które są ścieżkami skręcającymi w lewo, naturalnie ulegną załamaniu, ponieważ nigdy nie są stymulowane. Tak więc powyższa pozytywna stymulacja, która będzie nadal wykonywana, ponieważ stała się nawykiem. Ale musisz też być ostrożny, ponieważ ta koncepcja ma zastosowanie również w drugą stronę. Jeśli pozwoli się dzieciom na dalsze negatywne stymulacje, takie jak późne wstawanie, lenistwo, przyzwyczajenie się do spóźniania się, przyzwyczajenie do odkładania pracy, wtedy te rzeczy staną się wzorcami i nawykami. W tym przypadku droga, która skręca w lewo, zawsze tam będzie, podczas gdy droga, która skręca w prawo, zostanie zamknięta, ponieważ nigdy nie była stymulowana. Oczywiście zawsze można wyrobić nowe nawyki. Dopóki jest to robione konsekwentnie, powstaną nowe ścieżki i neurony zostaną ponownie połączone. Pisarz:Hanlie Muliani, M.Psi
Wykorzystaj plastyczność mózgu, aby zmaksymalizować potencjał dzieci
Im więcej jest połączeń z komórkami nerwowymi w mózgu, tym mądrzejsze jest dziecko.Kiedy mnie zapytano, jak sprawić, by moje dziecko było mądre i inteligentne? Zawsze najpierw zadaję powyższe pytanie. Następnie przedstawiam pojęcie plastyczności mózgu. Pojęcie plastyczności mózgu jest ściśle związane z zasadą działania mózgu i zasadą uczenia się. Jak sama nazwa wskazuje, plastyczność, pojęcie plastyczności mózgu wyjaśnia, że ludzki mózg jest elastycznym narządem i może nadal rosnąć, o ile jest stale stymulowany. Kiedy mózg jest stymulowany, znajdujące się w nim neurony lub komórki nerwowe zostaną ze sobą połączone. Im więcej połączeń neuronowych, tym inteligentniejsze będzie dziecko. Więc następne pytanie, jak utrzymać połączenie komórek nerwowych? Oprócz stymulacji istnieją również czynniki związane z przyjmowaniem składników odżywczych i doświadczeniami odczuwanymi przez dzieci. Inteligencja dzieci może być stymulowana od najmłodszych lat
Zajęcia takie jak nauka i zabawa mogą stymulować inteligencję dzieci.Plastyczność mózgu nie istnieje tylko u dzieci. Ta zdolność mózgu będzie istnieć, dopóki nie dorośniemy, a nawet będziemy starzy. Nie jest więc prawdą, jeśli zakłada się, że wchodząc w pewien wiek, trudno będzie nam nauczyć się nowych rzeczy. Mimo to w pewnym wieku plastyczność mózgu osiągnie swój szczyt. Ten wiek przypada na pierwsze 1000 dni życia. Tysiąc pierwszych dni życia liczy się od chwili, gdy dziecko jest w łonie matki. W najlepszym przypadku mózg jest najbardziej „elastyczny” i najłatwiejszy do trenowania. Następnie, po przejściu pierwszych 1000 dni życia, szczyt plastyczności mózgu ponownie wystąpi w wieku sześciu lat. Ale kiedy wejdziesz w wiek 14 lat, naturalnie mózg zniszczy neurony, które nigdy nie były stymulowane. Aby neurony w mózgu malucha mogły nadal być stymulowane, radzimy upewnić się, że dziecko wykonuje takie czynności, jak zabawa, nauka, czytanie i interakcja z innymi ludźmi. [[powiązany-artykuł]] Najskuteczniejszą nauką jest uczenie się poprzez angażowanie różnych zmysłów w ciele. Czyli uczenie się podczas treningu zmysłów dotyku, słuchu, ruchu ciała, a nawet węchu. Stymulację można wykonać w dowolnym miejscu, zarówno w domu, jak iw szkole. Dlatego rola rodziców w budowaniu inteligencji dzieci jest bardzo duża. Pamiętaj, że neurony mogą być ze sobą połączone, jeśli dziecko ma różne doświadczenia. Dlatego pozwól dziecku próbować różnych rzeczy, których chce, o ile czuje się szczęśliwy i oczywiście nie krzywdzi. Niech zdobywa cenne doświadczenia. Wyobraź sobie, że do 14 roku życia mózg dziecka nigdy nie był stymulowany. Tak więc większość połączeń neuronowych w jego mózgu zostanie naturalnie zniszczona. W rzeczywistości inteligentne dziecko to dziecko, które ma w mózgu wiele połączeń neuronowych. Plastyczność mózgu mogą być również stymulowane przez negatywne rzeczy
Negatywna stymulacja powoduje, że dzieci przyzwyczajają się również do negatywnych zachowań.Połączenie komórek nerwowych w mózgu można sobie wyobrazić jako rozwidlone skrzyżowanie. Są drogi, które skręcają w lewo, są drogi, które skręcają w prawo. Na przykład droga, która skręca w lewo, jest drogą ujemną, a droga, która skręca w prawo, jest drogą dodatnią. Kiedy mózg jest przyzwyczajony do stymulacji do robienia pozytywnych rzeczy, takich jak czytanie książki, wczesne wstawanie, ćwiczenia i zdrowe i pożywne śniadanie, stanie się to wzorcem, nawykiem. Tak więc droga, która skręca w prawo, będzie dalej mijana. W takim razie, jeśli zawsze będzie używana droga, która skręca w prawo, co stanie się z drogą, która skręca w lewo? Droga zostanie zamknięta, ponieważ nigdy nie jest używana. Neurony, które są ścieżkami skręcającymi w lewo, naturalnie ulegną załamaniu, ponieważ nigdy nie są stymulowane. Tak więc powyższa pozytywna stymulacja, która będzie nadal wykonywana, ponieważ stała się nawykiem. Ale musisz też być ostrożny, ponieważ ta koncepcja ma zastosowanie również w drugą stronę. Jeśli pozwoli się dzieciom na dalsze negatywne stymulacje, takie jak późne wstawanie, lenistwo, przyzwyczajenie się do spóźniania się, przyzwyczajenie do odkładania pracy, wtedy te rzeczy staną się wzorcami i nawykami. W tym przypadku droga, która skręca w lewo, zawsze tam będzie, podczas gdy droga, która skręca w prawo, zostanie zamknięta, ponieważ nigdy nie była stymulowana. Oczywiście zawsze można wyrobić nowe nawyki. Dopóki jest to robione konsekwentnie, powstaną nowe ścieżki i neurony zostaną ponownie połączone. Pisarz:Hanlie Muliani, M.PsiPsycholog Kliniczny SOA - Rodzicielstwo i Edukacja
