To nie jest głupie, to choroba, która utrudnia dzieciom naukę
Zwracanie uwagi na rozwój motoryczny dziecka, zarówno mały, jak i gruby, jest bardzo ważne dla rodziców w pierwszym roku życia dziecka. Kiedy dziecko nie jest w stanie osiągnąć kamienie milowe W pewnym okresie u dziecka mogą wystąpić problemy ze wzrostem i rozwojem zwane zaburzeniami koordynacji rozwojowej. Zaburzenia koordynacji rozwojowej lub dyspraksja to zaburzenia nerwów ruchowych u dzieci, które utrudniają rozwój motoryki małej i dużej. Będą mieli trudności z wykonywaniem ruchów, które wymagają koordynacji mózgu z nerwami ruchowymi, począwszy od prostych ruchów, takich jak machanie rękami, mycie zębów, nie mówiąc już o bardziej złożonych ruchach, takich jak wiązanie sznurowadeł. Dzieci z tą chorobą neurologiczną będą wyglądać jak głupie dzieci, ponieważ będą miały trudności w nauce z powodu tej choroby, ale w rzeczywistości ich poziom inteligencji nie zostanie naruszony. Zaburzenie to prawdopodobnie przeniesie się na dziecko w wieku dorosłym, ale istnieje kilka rodzajów terapii mających na celu złagodzenie doświadczanych przez niego trudności motorycznych. 
Dyspraksja może wystąpić u dzieci i dorosłych. Objawy u pacjentów z zaburzeniami neurologicznymi mózgu również różnią się w zależności od wieku.
Co powoduje, że dzieci doświadczają zaburzeń koordynacji rozwojowej?
Wykonywanie ruchów wymagających koordynacji między mózgiem a nerwami ruchowymi jest dla dzieci złożonym procesem. Jednak dokładna przyczyna tej choroby neurologicznej nie jest znana. Istnieje jednak kilka czynników ryzyka, które mogą nasilać zaburzenia koordynacji rozwojowej dziecka, w tym:- Niemowlęta urodzone przed terminem (poniżej 37 tygodnia ciąży).
- Urodzony z niską wagą (poniżej 1,5 kg).
- Miej rodzinę, która również cierpiała na zaburzenia koordynacji rozwojowej.
- Biologiczna matka dziecka często piła alkohol lub nadużywała narkotyków w czasie ciąży.
Objawy zaburzeń koordynacji rozwojowej są różne
Dyspraksja może wystąpić u dzieci i dorosłych. Objawy u pacjentów z zaburzeniami neurologicznymi mózgu również różnią się w zależności od wieku. 1. Dziecko poniżej 3 roku życia
Dyspraksja w tym wieku charakteryzuje się niezdolnością dziecka do siedzenia, chodzenia, stania i uczenia się samodzielnego oddawania moczu/kału.przeszkolony w nocniku). Ponadto dzieci mają również trudności z mówieniem, co widać po trudnościach w powtarzaniu słów wypowiadanych przez rodziców, mówieniu bardzo wolno, powolnym odpowiadaniu na pytania, posiadaniu ubogiego słownictwa i tak dalej.2. Dzieci powyżej 3 roku życia
Dzieci w tym wieku powinny być w stanie nawiązać kontakty towarzyskie i czerpać przyjemność z uczenia się wielu rzeczy. Jednak dzieciom z dyspraksją trudno jest nawiązać przyjaźnie i mają tendencję do powolnego poruszania się lub wahania, ponieważ każde otrzymane polecenie jest powoli trawione. Ponadto dzieci z dyspraksją w tym wieku będą wykazywać objawy, takie jak:- Trudności w wykonywaniu ruchów, które wymagają umiejętności motorycznych, takich jak wiązanie sznurowadeł i zapinanie ubrań oraz pisanie.
- Trudności w wykonywaniu ruchów, które wiążą się z dużymi zdolnościami motorycznymi, takimi jak skakanie, łapanie i kopanie piłki, wchodzenie i schodzenie po schodach.
- Trudności w nauce, w tym uczenie się nowych rzeczy, takich jak kolorowanie, cięcie papieru, zabawa w składanie.
- Trudno było przetworzyć słowa, których go nauczono.
- Trudno się skoncentrować, zwłaszcza przez długi czas.
- Zapominalski.
- Nieostrożny pseudonim często spada lub coś upuszcza.
3. W kierunku dojrzewania
Podwyższenie wieku dziecka nie powoduje poprawy odczuwanych przez niego objawów. Zamiast tego będzie wykazywać objawy dyspraksji w następujący sposób:- Unikaj zajęć sportowych.
- Potrafi dobrze się uczyć tylko prywatnie.
- Trudność w pisaniu i przedmiotach matematycznych.
- Nie można zapamiętać i postępować zgodnie z instrukcjami.
4. Dorosły
Dyspraksja u dorosłych będzie wykazywać objawy, w tym:- Postawa nie jest idealna i często czujesz się zmęczona.
- Trudność w wykonywaniu podstawowych zadań, takich jak pisanie i rysowanie.
- Trudności w koordynowaniu obu stron ciała.
- Mów nie jest jasne.
- Nieostrożny i często upada lub potyka się.
- Trudności w ubieraniu się, na przykład noszenie ubrania, golenie się, noszenie ubrania makijaż, wiązanie sznurowadeł i tak dalej.
- Nieskoordynowane ruchy oczu.
- Trudności w planowaniu lub wymyślaniu pomysłów.
- Niewrażliwy na sygnały niewerbalne.
- Łatwo sfrustrowany i mało pewny siebie.
- Trudno spać.
- Trudno rozróżnić muzykę i rytm, więc taniec wydaje się trudny.
