O ekspresyjnym i receptywnym języku u dzieci i potencjalnych problemach

Czy słyszałeś kiedyś terminy język receptywny i ekspresyjny jako sposób komunikowania się z dziećmi? Krótko mówiąc, język receptywny to sposób, w jaki dzieci rozumieją język, podczas gdy język ekspresyjny to sposób, w jaki dzieci używają słów do wyrażania siebie. W tym artykule omówimy dalej zastosowanie tych dwóch języków u dzieci, różne potencjalne problemy, które mogą się pojawić w związku z nimi, a także rozwiązania, które można zastosować do dzieci.

Rozpoznaj język receptywny

Definicja języka receptywnego to Wejście lub wkład z języka, a mianowicie zdolność rozumienia języka mówionego, który jest słyszany lub czytany. Na przykład, gdy dziecko usłyszy instrukcje dotyczące noszenia butów, może prawidłowo postępować zgodnie z instrukcjami. Otwarte umiejętności językowe we wczesnym dzieciństwie są potrzebne do rozumienia zdań, które słyszymy i czytamy. Ogólnie rzecz biorąc, dziecko jest w stanie zrozumieć język, zanim będzie w stanie go wypowiedzieć.

Odbiorcza funkcja języka

Oto kilka ważnych funkcji języka receptywnego dla dzieci.
  • Aby postępować zgodnie ze wskazówkami i wskazówkami
  • Aby zrozumieć, co oznaczają gesty lub mowa ciała
  • Aby odpowiedzieć na pytania
  • Identyfikowanie obiektów i obrazów
  • Aby zrozumieć, co jest czytane
  • Aby zrozumieć historię.

Rozpoznawanie ekspresyjnego języka

Definicja języka ekspresyjnego to wyjście lub wynikiem języka, a mianowicie zdolnością wyrażania pragnień i potrzeb dzieci poprzez komunikację werbalną lub niewerbalną. Ekspresyjna komunikacja to umiejętność przekazywania myśli za pomocą języka w rozsądny sposób z poprawną gramatyką. Przykładem użycia języka ekspresyjnego jest użycie przez dzieci poprawnej struktury słowa lub zdania, aby przekazać ich znaczenie, na przykład używając słowa „to” do wskazania czegoś w pobliżu i za pomocą „tamto” do wskazania czegoś daleko od niego.

Ekspresyjna funkcja językowa

Funkcją języka ekspresyjnego jest prawidłowe i skuteczne przekazywanie lub przekazywanie pomysłów, intencji, pragnień, potrzeb, pytań oraz poprawne i skuteczne komentowanie. Różnica między językiem receptywnym a językiem ekspresyjnym polega na jego funkcji, w której język ekspresyjny służy do przekazywania innym znaczeń lub wiadomości, podczas gdy język receptywny służy do rozumienia i przetwarzania wiadomości lub informacji otrzymywanych przez dzieci od innych osób. [[Powiązany artykuł]]

Zaburzenia języka ekspresyjnego i receptywnego

Kiedy dziecko nie jest w stanie używać ekspresyjnego lub represyjnego języka, który jest odpowiedni dla jego wieku, istnieje możliwość, że będzie miało zaburzenie związane z tymi dwoma umiejętnościami językowymi.
  • Zaburzenie językowe receptywne występuje, gdy Twoje dziecko ma trudności ze zrozumieniem języka.
  • Zaburzenie języka ekspresyjnego występuje, gdy Twoje dziecko ma trudności z komunikacją werbalną.
Niektóre dzieci mogą mieć problemy z jednym lub dwoma językami jednocześnie. Dokładna przyczyna zaburzeń językowych ekspresyjnych lub receptywnych u dzieci nie została ustalona. Ten problem może być objawem zaburzenia lub opóźnienia rozwojowego, które jest główną przyczyną.

Objawy zaburzeń językowych receptywnych i ekspresyjnych

Dzieci z zaburzeniami językowymi mogą mieć trudności w sytuacjach społecznych lub akademickich. Ten stan może powodować problemy w zachowaniu dziecka. Poniżej przedstawiono niektóre objawy zaburzeń językowych ekspresyjnych i receptywnych we wczesnym dzieciństwie. Objawy zaburzenia komunikacji ekspresyjnej to:
  • Trudność w składaniu słów w zdania lub w prawidłowym składaniu słów
  • Trudność w znalezieniu właściwych słów podczas mówienia i używania substytutów, takich jak „um”.
  • Ma niski poziom słownictwa lub słownictwa w porównaniu z innymi dziećmi w jego wieku.
  • Używanie słów wyrwanych z kontekstu.
  • Używanie niewłaściwej gramatyki.
Tymczasem objawy zaburzeń językowych receptywnych to:
  • Trudność w zrozumieniu tego, co mówią inni.
  • Trudności w zrozumieniu i przestrzeganiu wskazówek i instrukcji, które mogą być wykonane przez dzieci w jego wieku.
  • Trudności w organizacji myśli do mówienia lub pisania.

Inne oznaki zaburzeń językowych, na które należy uważać

Nie wszystkie dzieci rozwijają się w tym samym tempie. Należy jednak pamiętać o kilku warunkach, które mogą być oznaką zaburzeń językowych u dzieci.
  • Nie używaj gestów ani gestów w wieku 12 miesięcy.
  • Nie użył ani słowa w wieku 15 miesięcy.
  • W celu komunikacji woli wykonywać gesty zamiast mówienia, ma trudności z naśladowaniem dźwięków i rozumie proste prośby werbalne po ukończeniu 18 miesiąca życia.
  • Potrafi jedynie naśladować mowę i nie tworzy spontanicznie zwrotów, nie posługuje się językiem mówionym bardziej niż jego bezpośrednie potrzeby, nie potrafi wykonywać prostych wskazówek, ma nietypowy ton głosu w wieku 2 lat.
Jeśli zauważysz u swojego dziecka oznaki zaburzeń językowych, powinieneś udać się do poradni wzrostu i rozwoju, aby potwierdzić stan dziecka. Terapeuta może wykonać testy na zaburzenia językowe i w razie potrzeby zalecić terapię logopedyczną. Jeśli masz pytania dotyczące problemów zdrowotnych, możesz bezpłatnie zwrócić się do lekarza bezpośrednio w aplikacji zdrowotnej rodziny SehatQ. Pobierz aplikację SehatQ teraz z App Store lub Google Play.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found